Análise dos Blogs

Saudeducacao
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O blog na Educação Física
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Brina Educação Física
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Informática: Sua implantação à Educação Física
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Educação e saúde
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Educação Fisíca Um Cuidado Visado ao Corpo
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Diário Urbano
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Esporte é Vida!!
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Pr°: Ivens Lemos
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Educando o Corpo
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Paródia Musical

VICTOR E LEO
Vida Boa
Moro num lugarNuma casinha inocente do sertão
De fogo baixo aceso no fogão,fogão à lenha ai ai
Tenho tudo aqui
Umas vaquinha leiteira,um burro bão
Uma baixada ribeira,um violão e umas galinha ai ai
Tenho no quintal uns pé de fruta e de flor
E no meu peito por amor,plantei alguém(plantei alguém)
Refrão
Que vida boa ô ô ô
Que vida boa
Sapo caiu na lagoa,sou eu no caminho do meu sertão
Vez e outra vou
Na venda do vilarejo pra comprar
Sal grosso,cravo e outras coisa que fartá,marvada pinga ai ai
Pego o meu burrão
Faço na estrada a poeira levantar
Qualquer tristeza que for não vai passar do mata-burro ai ai
Galopando vouDepois da curva tem alguém
Que chamo sempre de meu bem,a me esperar(a me esperar)

Paródia
Carlos, Felipe, Gleidson
Jogo Bom

Gosto de jogar
Jogar a bola para a cesta acertar
E depois disso correr para comemorar
Com a torcida ai ai

Faço um drible aqui
E arremesso para fazer um ponto bom
Faço a finta e jogo para o armador
Fazer a cesta ai ai

No time tem Pivô
Que fica lá dentro do garrafão
Esperando o arremesso do jogador
E faz a cesta ai ai

Que jogada boa ou ou ou
Tabela boa
A bola caiu lá na cesta
Foram 3 pontos para ser campeão

Resumo Apostila

Resumo da apostila: Um pouco da História da Prática da Política da Informática Educativa no Brasil

Com a revolução industrial, grandes mudanças tecnológicas, principalmente no campo da microeletrônica, as quais proporcionaram o desenvolvimento em diversas áreas como econômica e industrial.
Antes de 1984, a produção brasileira de informática já se colocava entre as dos países que mais cresciam no cenário mundial. Porém o governo se deparou com grandes dificuldades, dentre elas a ausência de pessoas qualificadas. Diante disso o governo iniciou várias ações no sentido de instalar computadores na área educacional
Contudo hoje em dia o que se percebe é que, muitos professores estão despreparados para utilizar a informática na sala de aula. E também, as escolas estão com infra-estrutura inferior, com isso dificulta a introdução da informática nas escolas. Então, além de capacitar os professores, deve-se também melhorar a estrutura física das escolas do governo.

Relátorios

Centro Universitário São Camilo Espírito Santo




Curso: Educação Física
Disciplina: Informática apl. a Educação Física
Professora: Márcia Barreiros





SEMINÁRIO DE TECNOLOGIAS: RELATÓRIO


Alunos do 7° Período:
- Rodrigo da Costa Vieira
- Otacílio Macedo
- Gelidson Costabeber
- Thiago
- Felipe Santos
- Leandro Wingler
- Carlos Eduardo
- HelderCordeiro

Cachoeiro de Itapemirim
Março/2008

Grupo 1: Mídia e Educação

A educação tem uma contribuição favorável a respeito da construção do ensino, contudo deve-se ficar atento ao exagero do acesso à mídia, pois pode apresentar efeitos negativos na vida cotidiana do aluno.

Grupo 3: Medialização: Da tecnologia à comunicação social

Processo de mediar características tecnológicas em meio aos métodos de ensino da educação. Os processos de aprendizagem podem ser voluntários (desejo próprio) ou involuntário (forçado), depende de como a criança recebe a informação.
A sociedade digitalizada
As evoluções ocorridas pelo desenvolvimento da tecnologia. No princípio o homem e o animal trabalhavam juntos, depois o animal foi substituído pela máquina. Uma máquina faz o trabalho de vários homens
Tecnologia e educação:
Finalidades ampliadas
Formação continuada
Interesses do setor
As TCI são ferramentas eficazes em qualquer tipo de aprendizagem
O êxito da globalização e tecnologia cria um efeito de caráter positivo ou negativo, dependendo do tipo de programação na utilização desses meios.

Grupo 5: Mídia e Educação

Influência da mídia no comportamento infantil
A mídia tem uma participação direta no processo de educação da criança
O professor pode, e deve, integrar a mídia nas escolas, mas acima de tudo deve usa-las para um melhor entendimento e aproveitamento dos alunos.
Grupo 7: A influência da mídia na educação
No mundo globalizado os meios de comunicação invadiram as casas independentemente de classes sociais, estão sendo base para a formação do individuo, tanto de caráter como de comportamento. Celebridades da televisão e do esporte podem ser considerados grandes influenciadores desse método de educar.
A mídia estimula o sonho da conquista, influenciando diretamente nos atos do indivíduo. Influência educativa da responsabilidade com os telespectadores.

Grupo 6: Mídia e Educação. Ética e Estética
Aspectos estéticos: a estética da violência revela fascínio dos jovens e explica o sucesso da imagem.
Aspectos éticos: a ética da violência faz com que o acesso das imagens, torna-se aceitável as representações da realidade.

Grupo 7: A influência da mídia na Educação
No mundo globalizado os meios de comunicação invadiram as casas independentemente de classe social, estão sendo base para a formação do indivíduo como de caráter quanto comportamental. Celebridades da televisão e do esporte podem se considerados grandes influenciadores desse método de educar.
A mídia estimula o sonho da conquista, influenciando diretamente nos atos do indivíduo. Influencia educativa da responsabilidade com os telespectadores.

Esse sim foi o Cara

Algumas frases para a Humanidade Refletir e começar a quem sabe mudar

Dificil não é lutar por aquilo que se quer, e sim desistir daquilo que se mais ama.Eu desisti. Mas não pense que foi por não ter coragem de lutar, e sim por não ter mais condições de sofrer.

Bob Marley

Em quanto a cor da pele for mais importante que o brilho dos olhos havera guerra.

Bob Marley

Preocupe-se mais com a suua consciência do qe com sua reputação. Porqe sua consciência é o que você é,e a sua reputação é o que os outros pensam de você. E o que os outros pensam, é problema deles.

Bob Marley

Sou louco porque vivo em um mundo que não merece minha lucidez.

Bob Marley

se todos dermos as mãos quem sacara as armas?

Bob Marley

“perfiro perder a guerra e ganhar a paz”

Bob Marley

Acredito na liberdade para todos não apenas para os negros.

Bob Marley

"Enquanto imperar a filosofia de que há uma raça inferior e outra superior o mundo estará permanentemente em guerra. uma profecia mas todo mundo sabe que isso é verdade".

Bob Marley

Não me importo se não houver o amanhã, deram - me a vida, não a eternidade!disse o Rei, Bob Marley.

marcelokos

"Para mim a liberdade só existe quando um povo se une. A liberdade só existe quando ela também é mental. Minha mente só se liberta quando eu louvo a Ras Tafari-l".

Bob Marley

Esporte

Desporto ou esporte é uma atividade física sujeita a determinados regulamentos e que geralmente visa a competição entre praticantes. Para ser esporte tem de haver envolvimento de habilidades e capacidades motoras, regras instituídas por um confederação regente e competitividade entre opostos. Algumas modalidades esportivas se praticam mediante veículos ou outras máquinas que não requerem realizar esforço, em cujo caso é mais importante a destreza e a concentração do que o exercício físico. Idealmente o esporte diverte e entretem, e constitui uma forma metódica e intensa de um jogo que tende à perfeição e à coordenação do esforço muscular tendo em vista uma melhora física e espiritual do ser humano.As modalidades esportivas podem ser coletivas, duplas ou individuais, mas sempre com um adversário.
Também podemos definir esporte como um fenômeno sociocultural, que envolve a prática voluntária de atividade predominantemente física competitiva com finalidade recreativa ou profissional, ou predominantemente física não competitiva com finalidade de lazer, contribuindo para a formação, desenvolvimento e/ou aprimoramento físico, intelectual e psíquico de seus praticantes e espectadores. Além de ser uma forma de criar uma identidade esportiva para um inclusão social.
A atividade esportiva pode ser aplicada ainda na promoção da saúde em âmbito educacional, pela aplicação de conhecimento especializado em complementação a interesses voluntários de uma comunidade não especializada.

O esporte conhecido como é hoje, ou o Esporte Moderno, toma forma nas escolas da Inglaterra do século XVIII, berço do capitalismo.
Cercados pela ideologia capitalista, a qual prega a ordem, o racionalismo, a competição e a iniciativa individual, os alunos das escolas inglesas desenvolvem um novo formato para os jogos populares de então, dando origem ao Esporte. Surgem os campeonatos entre as escolas, os clubes e depois as confederações, instrumentos que paulatinamente vão legitimando a prática esportiva.
Após a consolidação do capitalismo e sua dispersão por todo o mundo, a instituição esportiva, antes restrita ao mundo europeu, vai ganhando espaço nos outros continentes. Seguindo a mesma lógica da voracidade capitalista, o Esporte imiscui-se às culturas e toma o espaço de práticas populares, veiculando a ideologia capitalista mundialmente.
Entre outros fatores, pelo seu potencial catártico, que possibilita ao espectador um bem estar através do processo de transferência de seus próprios problemas ao ambiente de jogo, o Esporte passa a ser um grande aglutinador de massas. Aproveitando essa potencialidade do fenômeno, empresários apropriam-se das diferentes esferas relacionadas ao Esporte: vestimentas, clubes, acessórios, redes de televisão, dentre outros. E por sua vez, o Estado também passa a usar do Esporte em busca de popularidade e projeção internacional.
Unido à mídia corporativa, interessada em mais espaço e lucro para seus patrocinadores, o esporte sofre intensas transformações, sobretudo na forma como é transmitido. Acentua-se o caráter espetacular das competições, o que se torna visível através da presença de telões nos estádios, existência de canais de televisão especializados no assunto, aumento da prática de “esportes da moda” e extrema valorização e influência social dos atletas mais bem sucedidos. Conceituando essa nova fase do esporte, surge a expressão “Esporte Espetáculo”, modelo atual do fenômeno aqui tratado.

Fonte:Wikipédia

Jogos Olímpicos

Origem dos Jogos Olímpicos

Foram os gregos que criaram os Jogos Olímpicos. Por volta de 2500 AC, os gregos faziam homenagens aos deuses, principalmente Zeus. Atletas das cidades-estados gregas se reunião na cidade de Olímpia para disputarem diversas competições esportivas: atletismo, luta, boxe, corrida de cavalo e pentatlo ( luta, corrida, salto em distância, arremesso de dardo e de disco). Os vencedores eram recebidos como heróis em suas cidades e ganhavam uma coroa de louros.Além da religiosidade, os gregos buscavam através dos jogos olímpicos a paz e a harmonia entre as cidades que compunham a civilização grega. Mostra também a importância que os gregos davam aos esportes e a manutenção de um corpo saudável.No ano de 392 AC, os Jogos Olímpicos e quaisquer manifestações religiosas do politeísmo grego foram proibidos pelo imperador romano Teodósio I, após converter-se para o cristianismo.
Jogos Olímpicos da Era Moderna

No ano 1896, os Jogos Olímpicos são retomados em Atenas, por iniciativa do francês Pierre de Fredy , conhecido com o barão de Coubertin. Nesta primeira Olimpíada da Era Moderna, participam 285 atletas de 13 países, disputando provas de atletismo, esgrima, luta livre, ginástica, halterofilismo, ciclismo, natação e tênis. Os vencedores das provas foram premiados com medalhas de ouro e um ramo de oliveira.
Jogos Olímpicos e Política

As Olimpíadas, em função de sua visibilidade na mídia, serviram de palco de manifestações políticas, desvirtuando seu principal objetivo de promover a paz e a amizade entre os povos. Nas Olimpíadas de Berlim (1936), o chanceler alemão Adolf Hitler, movido pela idéia de superioridade da raça ariana, não ficou para a premiação do atleta norte-americano negro Jesse Owens, que ganhou quatro medalhas de ouro. Nas Olimpíadas da Alemanha em Munique (1972), um atentado do grupo terrorista palestino Setembro Negro, matou 11 atletas da delegação de Israel. A partir deste fato, todos os Jogos Olímpicos ganharam uma preocupação com a segurança dos atletas e dos envolvidos nos jogos.Em plena Guerra Fria, os EUA boicotaram os Jogos Olímpicos de Moscou (1980) em protesto contra a invasão do Afeganistão pelas tropas soviéticas. Em 1994 é a vez da URSS não participarem das Olimpíadas de Los Angeles, alegando falta de segurança para a delegação de atletas soviéticos.Vale lembrar: - No ano de 2007, ocorreu, na cidade do Rio de Janeiro, um outro evento esportivo internacional de grande importância: Os Jogos Pan-Americanos.- No ano de 2008, as Olimpíadas serão realizadas na cidade chinesa de Pequim (China).

Fonte: Sua Pequisa.com