Paródia Musical

VICTOR E LEO
Vida Boa
Moro num lugarNuma casinha inocente do sertão
De fogo baixo aceso no fogão,fogão à lenha ai ai
Tenho tudo aqui
Umas vaquinha leiteira,um burro bão
Uma baixada ribeira,um violão e umas galinha ai ai
Tenho no quintal uns pé de fruta e de flor
E no meu peito por amor,plantei alguém(plantei alguém)
Refrão
Que vida boa ô ô ô
Que vida boa
Sapo caiu na lagoa,sou eu no caminho do meu sertão
Vez e outra vou
Na venda do vilarejo pra comprar
Sal grosso,cravo e outras coisa que fartá,marvada pinga ai ai
Pego o meu burrão
Faço na estrada a poeira levantar
Qualquer tristeza que for não vai passar do mata-burro ai ai
Galopando vouDepois da curva tem alguém
Que chamo sempre de meu bem,a me esperar(a me esperar)

Paródia
Carlos, Felipe, Gleidson
Jogo Bom

Gosto de jogar
Jogar a bola para a cesta acertar
E depois disso correr para comemorar
Com a torcida ai ai

Faço um drible aqui
E arremesso para fazer um ponto bom
Faço a finta e jogo para o armador
Fazer a cesta ai ai

No time tem Pivô
Que fica lá dentro do garrafão
Esperando o arremesso do jogador
E faz a cesta ai ai

Que jogada boa ou ou ou
Tabela boa
A bola caiu lá na cesta
Foram 3 pontos para ser campeão

Resumo Apostila

Resumo da apostila: Um pouco da História da Prática da Política da Informática Educativa no Brasil

Com a revolução industrial, grandes mudanças tecnológicas, principalmente no campo da microeletrônica, as quais proporcionaram o desenvolvimento em diversas áreas como econômica e industrial.
Antes de 1984, a produção brasileira de informática já se colocava entre as dos países que mais cresciam no cenário mundial. Porém o governo se deparou com grandes dificuldades, dentre elas a ausência de pessoas qualificadas. Diante disso o governo iniciou várias ações no sentido de instalar computadores na área educacional
Contudo hoje em dia o que se percebe é que, muitos professores estão despreparados para utilizar a informática na sala de aula. E também, as escolas estão com infra-estrutura inferior, com isso dificulta a introdução da informática nas escolas. Então, além de capacitar os professores, deve-se também melhorar a estrutura física das escolas do governo.

Relátorios

Centro Universitário São Camilo Espírito Santo




Curso: Educação Física
Disciplina: Informática apl. a Educação Física
Professora: Márcia Barreiros





SEMINÁRIO DE TECNOLOGIAS: RELATÓRIO


Alunos do 7° Período:
- Rodrigo da Costa Vieira
- Otacílio Macedo
- Gelidson Costabeber
- Thiago
- Felipe Santos
- Leandro Wingler
- Carlos Eduardo
- HelderCordeiro

Cachoeiro de Itapemirim
Março/2008

Grupo 1: Mídia e Educação

A educação tem uma contribuição favorável a respeito da construção do ensino, contudo deve-se ficar atento ao exagero do acesso à mídia, pois pode apresentar efeitos negativos na vida cotidiana do aluno.

Grupo 3: Medialização: Da tecnologia à comunicação social

Processo de mediar características tecnológicas em meio aos métodos de ensino da educação. Os processos de aprendizagem podem ser voluntários (desejo próprio) ou involuntário (forçado), depende de como a criança recebe a informação.
A sociedade digitalizada
As evoluções ocorridas pelo desenvolvimento da tecnologia. No princípio o homem e o animal trabalhavam juntos, depois o animal foi substituído pela máquina. Uma máquina faz o trabalho de vários homens
Tecnologia e educação:
Finalidades ampliadas
Formação continuada
Interesses do setor
As TCI são ferramentas eficazes em qualquer tipo de aprendizagem
O êxito da globalização e tecnologia cria um efeito de caráter positivo ou negativo, dependendo do tipo de programação na utilização desses meios.

Grupo 5: Mídia e Educação

Influência da mídia no comportamento infantil
A mídia tem uma participação direta no processo de educação da criança
O professor pode, e deve, integrar a mídia nas escolas, mas acima de tudo deve usa-las para um melhor entendimento e aproveitamento dos alunos.
Grupo 7: A influência da mídia na educação
No mundo globalizado os meios de comunicação invadiram as casas independentemente de classes sociais, estão sendo base para a formação do individuo, tanto de caráter como de comportamento. Celebridades da televisão e do esporte podem ser considerados grandes influenciadores desse método de educar.
A mídia estimula o sonho da conquista, influenciando diretamente nos atos do indivíduo. Influência educativa da responsabilidade com os telespectadores.

Grupo 6: Mídia e Educação. Ética e Estética
Aspectos estéticos: a estética da violência revela fascínio dos jovens e explica o sucesso da imagem.
Aspectos éticos: a ética da violência faz com que o acesso das imagens, torna-se aceitável as representações da realidade.

Grupo 7: A influência da mídia na Educação
No mundo globalizado os meios de comunicação invadiram as casas independentemente de classe social, estão sendo base para a formação do indivíduo como de caráter quanto comportamental. Celebridades da televisão e do esporte podem se considerados grandes influenciadores desse método de educar.
A mídia estimula o sonho da conquista, influenciando diretamente nos atos do indivíduo. Influencia educativa da responsabilidade com os telespectadores.